FPV #enbetapermanente

Termina un año muy especial, en el que he tenido la oportunidad de vivir #AprendeINTEF desde dentro, como Asesor Técnico Docente, y, posteriormente, como usuario. Se da la circunstancia, además, de que hoy, 31 de diciembre de 2018, finaliza la posibilidad de completar los #SPOOC ( Self Paced Open Online Course ) y obtener una insignia digital acreditativa. He dejado un SPOOC muy especial para este día, el que lleva por título Enrédate con AprendeINTEF y cuyo hashtag es, precisamente, #AprendeINTEF. Para superar el SPOOC hay que elaborar una ayuda para las personas que se acercan a la formación en abierto del INTEF. Yo he creado este vídeo tutorial en el que explico las distintas pestañas del menú horizontal de cualquier experiencia de aprendizaje dentro de la plataforma enlinea.intef.es y el proceso de obtención de la insignia digital ( insignias.intef.es ). Y esta es la insignia conseguida por haber superado con éxito esta experiencia de aprendizaje: Metadatos

He conseguido la credencial digital abierta que muestra que he superado con éxito el  #SPOOC  de  #AprendeINTEF  que lleva por título Visualiza pensamientos e ideas ( #PensarVisual ). Metadatos A través de este SPOOC he trabajado el área 3. Creación de contenidos digitales del  Marco Común de Referencia de la Competencia Digital Docente , concretamente el nivel B2 de la competencia 3.1. Desarrollo de contenidos digitales. En  este enlace  puedes acceder al producto digital elaborado para superar el reto planteado durante esta experiencia formativa.

He conseguido la credencial digital abierta que muestra que he superado con éxito el  #SPOOC  de  #AprendeINTEF  que lleva por título Protégete en la red ( #ProtegeteEnRed ). Metadatos A través de este SPOOC he trabajado el área 4. Seguridad del  Marco Común de Referencia de la Competencia Digital Docente , concretamente el nivel C1 de la competencia 4.2. Protección de datos personales e identidad digital. En  este enlace  puedes acceder al producto digital elaborado para superar el reto planteado durante esta experiencia formativa.

La información es poder, y las grandes compañías lo saben. Pero, si yo soy un humilde ciudadano del mundo, una más de las 7300000000 personas que hoy habitan el planeta, ¿qué le puede interesar mi comportamiento en la red a estas compañías? Pues el hecho es que los datos que aporto (mi comportamiento en redes sociales, mis interacciones, los canales de televisión que veo, mis compras, incluso mis búsquedas) pasan a incorporarse, junto con los del resto de personas que a diario usamos la red a eso que se llama big data y que, básicamente, puede utilizarse con dos intenciones: económicas y políticas. Por otro lado, existen otros peligros más prácticos que debemos tener en cuenta; por ejemplo, es posible que alguien pueda acceder a tu cuenta en redes sociales para perjudicarte o, incluso, con el fin de extorsionarte. Hoy, todo se encuentra conectado y debo reconocer que a mí me gusta vivir en esta sociedad conectada pero, eso sí, siendo consciente de qué quiero compartir, en qué mom...

He conseguido la credencial digital abierta que muestra que he superado con éxito el #SPOOC  de  #AprendeINTEF  que lleva por título ¿Postureo o salud? ( #PostureoDIG ). Metadatos A través de este SPOOC he trabajado el área 4. Seguridad del  Marco Común de Referencia de la Competencia Digital Docente , concretamente el nivel B2 de la competencia 4.3. Protección de la salud. En  este enlace  puedes acceder al producto digital elaborado para superar el reto planteado durante esta experiencia formativa.

Sigo avanzando en el MOOC de Miríadax que lleva por título Marketing Digital . El módulo 2, que se corresponde a la segunda semana de esta experiencia de aprendizaje, lleva por título Fundamentos del plan de marketing digital . La primera sugerencia para desarrollar nuestro plan de marketing es detenernos a elaborar nuestro análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades), en el que las fortalezas y debilidades son factores externos y las oportunidades y amenazas factores externos. Pasamos, seguidamente, a tratar los 4 aspectos fundamentales del marketing: precio, producto, comunicación y distribución (las 4 P's: Price, Product, Promotion, Place) Precio : establecer el precio de nuestro producto es una de las decisiones más difíciles (precio de partida, descuentos, etc.). Debemos detallar cómo se ha tomado la decisión: situación de mercado, público objetivo, etc. Producto : en función de nuestro público objetivo y sus necesidades. Promoción : táctica...

En el BOE del pasado 6 de diciembre se publicaba la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales . Se trata de una Ley Orgánica que  persigue adaptar el ordenamiento jurídico español al ya famoso Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y el Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de sus datos personales y a la libre circulación de estos datos , y completar sus disposiciones; y garantizar los derechos digitales de la ciudadanía conforme al mandato establecido en el artículo 18.4 de la Constitución. Esta Ley Orgánica contiene en su extenso articulado directrices precisas que atañen directamente a nuestra función como docentes. Así, por ejemplo, en su artículo 7. Consentimiento de los menores de edad establece claramente que "El tratamiento de los datos personales de un menor de edad únicamente podrá fundarse en su consentimie...

En vista de que INTEF no oferta en estas fechas ninguna experiencia de aprendizaje en abierto, me propongo avanzar en los #SPOOC (Self Paced Open Online Courses) que tengo pendientes (ya que, según han informado, la fecha para poder terminarlos, y conseguir la correspondiente insignia digital, es el próximo 31 de diciembre). El primero que voy a trabajar, y que me interesa especialmente teniendo en cuenta mi nuevo entorno laboral, es el que lleva por título ¿Postureo o Salud?  ( #PostureoDIG ) En esta experiencia de aprendizaje se realiza una aproximación a la tecnología desde el punto de vista ergonómico (un uso inadecuado puede causar desgaste, dolores, lesiones leves) y psicológico (cansancio, fatiga mental, actitudes negativas), presentando las condiciones de seguridad y salud que permiten trabajar en unas condiciones de seguridad y ambientales óptimas. En el SPOOC se presentan varios factores que debemos tener en cuenta en nuestro entorno de trabajo: la postura, el mobili...

Comienzo una nueva experiencia de aprendizaje, el MOOC de Miríadax que lleva por título Marketing Digital (5ª edición) . El curso se organiza en 6 módulos. El primero de ellos ha estado dedicado a una primera aproximación al ecosistema de internet. En este módulo introductorio se ha hablado de temas como el entorno competitivo en la red, las compras en internet, las comunidades o las principales actitudes del profesional del marketing en la red. Todos los contenidos me han resultado cercanos y nada me ha resultado especialmente novedoso. Como aspectos destacables de la unidad me quedo con: Es fundamental definir y encontrar el público al que nos vamos a dirigir. Debemos medir todas las acciones y para ello tenemos las métricas, analíticas, etc. Las etapas de un proceso de compra en internet por parte del usuario son: Identificación necesidad. Búsqueda de información. Recepción de estímulos. Elección.  Evaluación. De esta unidad me quedo, también, con un enlace ...

El año pasado tuve la oportunidad de conocer Wakelet  ya que fue la herramienta de curación de contenidos que de forma natural sustituyó a Storify en las experiencias de aprendizaje promovidas por el INTEF. Tras utilizarlo para resumir el trabajo realizado en los encuentros del Teatro de la Zarzuela ( #encuentrosTZ ) hoy he podido explorar sus nuevas y muy interesantes características que nos permiten organizar la información en colecciones y estas, a su vez, en secciones . Con un poco de paciencia Wakelet puede convertirse en un perfecto y sencillo portfolio digital en el que mostrar de una forma muy visual los trabajos realizados (vídeos, posts, proyectos, campañas en redes sociales, documentos, y, en general, cualquier producto que se haya compartido de forma pública en internet). Además de editar la imagen de cabecera (puedes seleccionar una de las muchas que están disponibles en su librería o subir la tuya propia), la aplicación te permite incluir una bio, escoger tu URL ...

He conseguido la credencial digital abierta que muestra que he superado con éxito el  #NOOC  de  #AprendeINTEF  que lleva por título Exprime tus herramientas digitales (2ª edición) #HerramientasDIG . Metadatos A través de este NOOC he trabajado el área 5. Resolución de problemas del  Marco Común de Referencia de la Competencia Digital Docente , concretamente el nivel B1 de la competencia 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas. En  este enlace  puedes acceder al producto digital elaborado para superar el reto planteado durante esta experiencia formativa.

He aprovechado la mañana de descanso para seguir aprendiendo a través de la formación en línea, y en abierto, de AprendeINTEF . El NOOC que lleva por título Exprime tus herramientas digitales favoritas  ofrece un panorama de las principales funciones que pueden tener las herramientas digitales (búsqueda y filtrado, organización, generación, compartir, comunicación) y pone un ejemplo de cada una de ellas. Y, hablando de herramientas digitales educativas, este NOOC me ha permitido conocer la web Top Tools for Learning  que, cada año, plantea una encuesta sobre las aplicaciones más utilizadas (en el 2018: Youtube, Power Point, Google search, Twitter, LinkedIn, etc. El reto, para superar #HerramientaDIG , consiste en analizar una herramienta digital teniendo en cuenta los siguientes apartados: descripción, utilidad, ventajas, inconvenientes y conclusiones. Yo he optado por profundizar en Scoop.it , una aplicación de curación de contenidos que ya conocía pero en la que no hab...

La propuesta de actividad "Y tú, ¿qué le responderías?" sigue su camino y, en este caso, me han invitado a compartirla en el recién creado blog que responde al título de Regreso feminista , una propuesta colaborativa que pretende dar visibilidad al trabajo de las mujeres a través de proyectos, recursos, retos, actividades, etc. En este enlace puedes acceder al post que he redactado para este blog colaborativo.