#EduEmocionalMooc, Tarea 4, unidad 1

La tarea 4 de la unidad 1 del MOOC de AprendeINTEF Habilidades para la vida y alfabetización emocional en contextos educativos consiste en dejar por escrito un compromiso, una pequeña acción que te comprometes a realizar próximamente en relación a los temas tratados en la unidad. Y hacerlo a través de un selfie en el que no se vea la propia cara.

Me he decantado por profundizar en el autoconocimiento y hacerlo a través del uso frecuente de este blog para la realización de las tareas propuestas en el MOOC. Creo que es importante poner por escrito las ideas, reflexiones, pensamientos, sentimientos y es una tarea que llevo tiempo postergando.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Mi primer paso con la inteligencia artificial

Imagen
Llevo semanas, meses, escuchando hablar de la inteligencia artificial y de todas las posibilidades del Chat GPT pero, hasta hoy, no me había decidido a dar el paso y comenzar a probar. Es un hecho, y una frase muy repetida: «La inteligencia artificial no te quitará tu trabajo, lo hará una persona que sepa utilizarla», y es que la inteligencia artificial (así, en abstracto) puede ofrecer muchas posibilidades para facilitar el trabajo diario. En mi ánimo de aprendizaje continuo, ayer escuchaba «La cultura en el centro del debate político» , un interesante debate promovido por la Fundación Gabeiras y el Círculo de Bellas Artes en el que, durante algo más de dos horas, responsables de los cuatro principales partidos políticos respondían a las preguntas planteadas por el periodista cultural Juan Cruz . Tras escuchar las intervenciones me propuse hacer una entrada al respecto en LinkedIn pero no tenía intención de volver a escuchar todo el debate para tomar notas de las distintas intervenc
Leer más

Medidas básicas de protección digital

Sigo avanzando en el Área 4 (competencia 4.1) del Marco Común de Referencia de la Competencia Digital Docente (Seguridad: protección de dispositivos) y lo hago a través de la serie de #NOOC s propuestos desde #AprendeINTEF . Tras la introducción al tema que supuso #EDUsinMalware , la 2ª experiencia formativa de la serie lleva por título Medidas básicas de protección digital  ( #ProtecciónDIG ) y en ella se incide en 6 medidas básicas para mantener protegidos tus dispositivos: actualizaciones de seguridad, antivirus, copia de seguridad, cortafuegos, limitación de permisos y, tal vez, la más obvia de todas, usar el sentido común. El reto propuesto para superar el NOOC consiste en resumir esas 6 medidas de forma gráfica. Para ello, y utilizando el símil del shérif digital, se nos propone que lo hagamos a través de una estrella de shérif de 6 puntas (para hacerlo he utilizado la que ha diseñado María Brea y que se ofrecía como modelo entre los recursos del propio NOOC). En cada apar
Leer más

Wakelet para crear un portfolio digital

Imagen
El año pasado tuve la oportunidad de conocer Wakelet  ya que fue la herramienta de curación de contenidos que de forma natural sustituyó a Storify en las experiencias de aprendizaje promovidas por el INTEF. Tras utilizarlo para resumir el trabajo realizado en los encuentros del Teatro de la Zarzuela ( #encuentrosTZ ) hoy he podido explorar sus nuevas y muy interesantes características que nos permiten organizar la información en colecciones y estas, a su vez, en secciones . Con un poco de paciencia Wakelet puede convertirse en un perfecto y sencillo portfolio digital en el que mostrar de una forma muy visual los trabajos realizados (vídeos, posts, proyectos, campañas en redes sociales, documentos, y, en general, cualquier producto que se haya compartido de forma pública en internet). Además de editar la imagen de cabecera (puedes seleccionar una de las muchas que están disponibles en su librería o subir la tuya propia), la aplicación te permite incluir una bio, escoger tu URL (en
Leer más