FPV #enbetapermanente

Hoy comienzo una nueva experiencia de aprendizaje: Marketing de contenidos en archivos, bibliotecas y servicios documentales, organizada por el INAEM. La experiencia, que se desarrolla online -en la propia plataforma del INAEM- entre el 10 de junio y el 5 de julio de 2024, está organizada en 6 módulos: Inbound marketing (I): Fundamentos.  Inbound marketing (II): Estrategias de marketing digital. Inbound marketing (III): Estrategias de creación de contenidos. Inbound marketing (IV): El blog como base de la estrategia digital. Inbound marketing (V): El buyer persona. Inbound marketing (VI): Plan de marketing digital.

 «Abrir puertas y ventanas», lograr que el Teatro de la Zarzuela sea verdaderamente un Teatro público, de todas y de todos, fue una de las primeras consignas que me dio Daniel Bianco (Director del Teatro hasta el 31 de octubre de 2023). Y, para lograrlo, durante el año 2023 hemos seguido adelante con las visitas al propio Teatro (siempre que el trabajo de la Oficina Técnica nos lo permite): 24 visitas de centros educativos y Asociaciones culturales. Además, para difundir nuestro género lírico y mostrar el trabajo que realizamos en el Teatro, hemos visitado presencialmente 10 instituciones y hemos realizado 133 sesiones virtuales con centros educativos de diversas Comunidades autónomas y, también, gracias a la fructífera colaboración con la Unidad de Acción Educativa Exterior del Ministerio de Educación en centros educativos situados fuera de nuestras fronteras: Austria, Bélgica, Colombia, Francia, Hungría, Italia, Luxemburgo, Marruecos, Portugal, Rumanía y Suiza (puedes ver...

Esto es lo que, desde el Teatro de la Zarzuela , hemos planteado a todas las personas menores de 30 en el año 2023 (para asistir en el Teatro a cualquiera de estas actividades -todas ellas 𝗚𝗥𝗔𝗧𝗨𝗜𝗧𝗔𝗦- únicamente era necesario cumplir dos requisitos: tener 30 años, o menos, y estar suscrita/o a la 𝗧𝗮𝗿𝗷𝗲𝘁𝗮 𝗝𝗼𝘃𝗲𝗻 ): - 19 de 𝐞𝐧𝐞𝐫𝐨: ensayo conjunto de 𝗟𝗮 𝗱𝗼𝗹𝗼𝗿𝗲𝘀 - 23 de 𝐟𝐞𝐛𝐫𝐞𝐫𝐨: pase especial para jóvenes de 𝗬𝗼 𝘁𝗲 𝗾𝘂𝗲𝗿𝗿é, la propuesta del Proyecto Zarza (zarzuela por jóvenes y para jóvenes) - 23 de 𝐦𝐚𝐫𝐳𝐨: ensayo general de 𝗟𝗮 𝘃𝗶𝗼𝗹𝗮𝗰𝗶ó𝗻 𝗱𝗲 𝗟𝘂𝗰𝗿𝗲𝗰𝗶𝗮 - 22 de 𝐚𝐛𝐫𝐢𝐥: encuentro con el Director del Teatro, Daniel Bianco, en el Ambigú del Teatro - 27 de 𝐚𝐛𝐫𝐢𝐥: ensayo general de 𝗧𝗿𝗮𝘁𝗼 𝗱𝗲 𝗳𝗮𝘃𝗼𝗿 - 11 de 𝐦𝐚𝐲𝐨: Presentación de la Temporada 2023-2024 - 16 de 𝐦𝐚𝐲𝐨: emisión en directo de Las tardes de RNE - 3 de 𝐨𝐜𝐭𝐮𝐛𝐫𝐞: ensayo...

Mucho por descubrir, mucho por conocer en relación al Sector Cultural y, concretamente, a sus vías de financiación. Es la impresión que me llevo después de haber podido asistir a la II Jornada de otoño de Derecho de la Cultura organizada por Fundación Gabeiras para el Derecho y la Cultura  y el Museo Nacional Thyssen-Bornemisza . Resumo brevemente lo vivido durante la tarde: Tras la bienvenida a cargo de Evelino Acevedo (Director Gerente del Museo) y de Roger Dedeu (Presidente de la Fundación) Mesa redonda 1, moderada por Teresa Azcona : 𝐼𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑜 𝑦 𝑐𝑢𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 Patricia Gabeiras presenta el informe «Hacia la creación de un fondo de inversión de impacto para la cultura», elaborado por Gabeiras & Asociados , en colaboración con Creas , que pronto estará disponible para su consulta. Seguidamente, Àurea Rodríguez presentó el trabajo realizado en EIT Culture & Creativity ; Francesca Sanderson de Arts & Culture Nesta y Pepa Octavio de T...

El lunes, 4 de diciembre, tuve la oportunidad de participar en una interesante charla sobre 'Tecnología y prácticas educativas'.  La charla fue organizada por Clara Cordero ( Agora Abierta ) y ha sido la primera de la tercera temporada de su podcast: Bocados de Educación . Aquí puedes escuchar la conversación completa.

La primera tarea de la experiencia de aprendizaje del INAP que lleva por título 'Los laboratorios de innovación ciudadana' nos piden que participemos en un foro compartiendo una reseña de un proyecto de innovación. Aquí dejo mi aportación: Buen día, antes de comenzar mi reflexión comentar que me ha encantado el apartado de proyecto de la Web del Hexágono de la innovación pública ( https://modelohip.net/proyectos/ ). Para esta entrada he seleccionado un proyecto que tiene que ver con mi ámbito laboral, la educación, pero, sin duda, profundizaré en muchos de los proyectos recogidos. Vamos al lío: ¿Te imaginas un centro educativo en el que los estudiantes (de Educación Infantil y Primaria) se reunieran en asamblea y tuvieran voz a la hora de decidir los derechos y obligaciones de la comunidad educativa?, ¿un centro que colabora y moviliza a otras instituciones de la localidad?, ¿una escuela amiga, con un claro componente social, que colabora en proyectos con UNESCO, UNICEF, S...